Stellenbeschreibung SHK „E-Learning an der RFH“

Die studentische Hilfskraft soll vornehmlich im Rahmen der Aufbauaktivitäten zur Einrichtung von E-Learning an der RFH eingesetzt werden. Neben einigen Basiserfahrungen, die momentan diverse Dozenten via Moodle machen, sollen zwei bis vier so genannte „Leuchtturm-Projekte“ (Bernd Schmitz, Hermann Rotermund, Stefan Ludwigs) umgesetzt werden. Diese sollen wegweisend für den Einsatz von E-Learning an der RFH sein.
Insgesamt werden für die SHK Arbeiten in folgenden Bereichen anfallen, die je nach Projektphase, sowie Interesse und Neigung der Hilfskraft durchzuführen sind:

Strategie- und Konzeptentwicklung

• Einbindung in die strategisch-konzeptionellen Überlegungen, Teilnahme an Gesprächen, Protokollführung
• Recherche und Bewertung des Angebotes anderer Hochschulen
• Weiterführende Recherche didaktisch-methodisch wegweisender Ansätze, vorbereitende Arbeit an Konzeptpapieren
• Unterstützung bei der Durchführung von Evaluationen (Umfrage zu Erwartungshaltung, Nutzungsgewohnheiten, Erfahrungen etc.)
• Unterstützung bei den Überlegungen zur Herstellung interaktiver Inhalte (Englisch, Studium generale, SPSS, Mathematik, Recht etc.)

Technik

• Je nach Interesse und Vorerfahrung: Recherche geeigneter E-Learning Tools, Testing, Probeimplementation
• Schulung der Dozenten im Umgang mit besonderen Tools
• Pflege des Pilotbetriebs via Moodle

Service für die Pilotteilnehmer des Standardbetriebs über Moodle

• Ausbau des Basisangebotes, welches für die Pilotteilnehmer über Moodle bereitgestellt wird
• Unterstützung diverser Dozenten bei der Einrichtung ihrer Moodle-Kurse

Organisation

• Unterstützung beim Projektmanagement zur Einführung und Entwicklung der E-Learning Aktivitäten an der RFH, durch Erstellen von Planungsunterlagen, sowie Verteilung und Erläuterung derselben im Dozentenkreis
• Unterstützung bei der Durchführung der Leuchtturmprojekte (noch zu spezifizieren) 

Folgende Kompetenzen und Interessen sind wünschenswert:

• Organisationstalent, Verlässlichkeit
• Konzeptionelles Interesse, Interesse am Thema
• Technisches Verständnis, Affinität zur Nutzung von Webtechnologien 

Köln, den 20.03.07, Prof. Dr. Stefan Ludwigs (Studiengangsleitung Bachelor Mediendesign)